¿Cuáles han sido los principales efectos y ventajas de la estimulación musical temprana para que el niño y niña alcancen un desarrollo psicomotor, socio afectivo cognitivo y comunicativo adecuado? ¿A qué edad se debe empezar?
Las teorías psicopedagógicas han aconsejado la educación musical a partir de aproximadamente el sexto mes de vida del niño, pero la prueba de que los efectos de la música son beneficiosos aún desde el vientre materno hacen pensar que el estímulo sonoro debe comenzar antes en la vida de los bebés.
Muchos han sido los pedagogos musicales que han enfatizado el valor de la música impartida desde los primeros momentos de vida como sustento sensorial para el posterior aprendizaje pues, según afirma la teoría piagetiana, las experiencias previas son la base para los nuevos conocimientos.
LO QUE HACE LA MÚSICA EN ESTA ETAPA.....
LO QUE HACE LA MÚSICA EN ESTA ETAPA.....
- El sistema auditivo.
- Ayudar al desarrollo de la memoria.
- Desarrollar la capacidad de enjuiciar críticamente.
- Potenciar las capacidades artístico- creativas.
Se realiza con los niños juegos como: la orquesta, canto libre, canciones infantiles, danzas folclóricas, interpretaciones libres con algunos instrumentos musicales; dando el espacio para la creatividad e imaginación.
¿Cómo influye el canto para que el niño y niña descubran el placer de la comunicación, la interacción, la psicomotricidad y el lenguaje?
Aproximadamente al año de edad, los niños comienzan a decir sus primeras palabras, hacia el año y medio su capacidad de comunicación se incrementa siendo ayudada por gestos y su lenguaje corporal, su desarrollo del lenguaje presenta un avance vertiginoso aprendiendo nuevas palabras, su significado y cómo usarlas. A este nivel, el uso de canciones infantiles es idóneo para ayudarlo a comunicarse, desarrollando la imaginación y la inteligencia.
INSTRUMENTOS MUSICALES
PEQUEÑA PERCUSIÓN......
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